前些天,我打听到我们小区门口的那家幼儿园开设了一个“亲子班”,每周六上午上课,让孩子提前体验一下,以便正式开学之后能够尽快适应幼儿园的生活。前期家长可以陪同上课,一是观摩体验这家幼儿园的教学方式,二是给孩子一个心理过渡期,缓解孩子的“分离焦虑”。

王磊院长特别强调:孩子有厌学心思,如果家长不协助孩子的话,恐怕孩子的心理健康就会出现严重问题,甚至让孩子在生长的过程中得不到应有的教育,反而容易走上不归路。

家长在帮助孩子矫正叛逆行为的同时其实也是在帮助自己提升教育认知。如果小明妈妈能及时发现孩子的叛逆问题,孩子就不会走上了网瘾和不上学的焦虑情况。也就是说当孩子出现问题,家长的教育认知能,如果够跟上的问题恶化演变,找出解决办法就有可能解决孩子的叛逆问题。而不是将问题丢去给各种教育机构或者训练营去解决,即使送孩子去各种训练机构改造,短期的矫正是没有办法让孩子长久以来形成的坏习惯改掉的。
一方面,""双减""政策推出后,可以让孩子有更多的时间去多做一些学习之外的事情,而不是重复地刷题,但如果没有规划好课余时间,孩子很可能就""废""了,一不留神就沉迷游戏、电子产品。
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