天津北方网讯:“双减”后的第一个寒假有些特殊,受疫情影响,孩子居家时间增多,父母或祖辈和孩子在家中相处时间更长,如何处理好亲子关系,如何防止孩子沉迷电子产品,居家时亲子之间又可以做哪些更有意义的事?国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师陈玥给家长支招。

不仅如此,学校也有自己开发的远程监控系统,我们家长可以在手机上看到孩子在校表现,看到他们的每一步成长与改变。并且在学期结束之前,学校会制定详细的离校计划,争取让孩子尽快融入校园生活中,不会耽误孩子继续完成学业。

3.问【怎么办】,往往有预设。也就是说他其实早有这个问题的答案,但他可能没有意识到或者需要得到别人的确认,他问【怎么办】只是为了得到肯定或者看看你能不能使得他的答案实施下去。比如如果孩子不上学了,有的妈妈会问【孩子不去上学了,怎么办】。她的意思是:你有什么办法让我的孩子明天去上学?这就好比一个人病了,他的家人对医生说,你越过检查环节直接给他开点药让他好起来。
前段时间,杭州上城区推出“家长持证上岗”引来不少争议。其实持证只是个形式,重要的是告诉大家,做父母也需要学习,才能培养出更好的孩子。“咆哮式教育”“丧偶式育儿”“鸡娃”等现象普遍存在,表明家庭教育存在不少问题,以至于有些孩子可能成绩很优秀,可心理却出了问题,而有些孩子有天赋,却被关在分数的囚牢里。
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