有几个不同的规范,达成的方法也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方法实现目标,孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间,孩子说不困,还不愿睡觉。

正因为这个标准是模糊的,为了不被学校拒之门外,部分家长选择了隐瞒。王红霞在去学校走访特殊需要儿童的时候,经常观察到其他有问题的孩子,但家长并没有在学校备案。

一所小学开运动会的时候,孩子们喊出的口号是:我爱学习,学习使我妈快乐!我妈快乐,全家快乐!家长们听到这个口号,不约而同的笑了,虽说是句调侃的话,但妈妈的情绪决定了家庭的温度氛围,也会影响和感染到孩子。妈妈是家庭的灵魂,妈妈快乐全家快乐,妈妈焦虑全家焦虑。孩子不是我们发泄情绪的垃圾桶,一个情绪稳定的妈妈,才能让孩子感受到爱,才能让家庭更温馨。
其次,充分的相信学校。因为学校总体来讲对孩子们的学习都有科学的安排和要求,不管是双减背景下如何去抓好课堂以及如何去减轻作业负担,同时更高效地促进孩子们的发展。
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