孩子兴高采烈过来拥抱父母,这样的家长是S级;孩子对父母笑着打招呼,这样的家长就是A级;孩子心不甘情不愿地向父母打招呼,这样的家长属于B级。

“双减”政策之后,周末不能补课,有的家长害怕自己孩子的成绩跟不上别人,挤出时间在周中给孩子补课。因为放学后时间紧,家长忙接送,孩子忙赶课,无形之中压力更大。家长的焦虑在一定程度上影响了家庭生活。

如今,社交通讯非常发达,手机已成为每个人生活中必不可少的工具。许多妈妈在带孩子时也常常心不在焉,沉迷在手机的世界中。这样会带来问题,一方面会减少与孩子进行语言交流的时间,减少对孩子的语言输入,并影响孩子输出语言的时间。另一方面也使儿童从小就习惯于让精神沉浸在电子产品中,对开口说话的方式变得陌生,甚至抗拒。
我想告诉各位学校老师,如果你一直这么去依赖别人,你更加不会去了解你的孩子,你更加不会发挥这些作业评价对孩子的诊断功能。因为你都没有理解别人为什么这么设计。你没有理解一个题目为什么要这么去考孩子。
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