我们能做的,感受孩子的感受,体验孩子的感受,给他想要的,而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达:“你现在不上学让我很担心,我想你一定遇到了什么困难,能跟妈妈说一说,我们一起面对好吗?”
朱孝泽妈妈:""孩子的成长需要在天性保持和后期输入中寻求平衡,这个过程依赖于家长和学校的共同作用力。家长的力,源于爱,启于师,作用于孩子,反馈于学校。作为一胎父母,我们应与孩子节奏同步。在新阶段开启时,我们满怀期待却也不乏忐忑,一起进步是亲子共同的目标。放平心态,从自己做起,用自己的学习成果去带动孩子,和学校良好互动。
孩子年纪小,难免有磕磕碰碰。如果每当孩子有一点小错,就要对孩子大吼大叫、贬低孩子,会让孩子养成自卑的个性,不愿尝试新事物。
妈妈经常一个人在家照顾孩子,双减政策后,希望妈妈能轻松下,有时间过过自己想过的生活。8点下课的时间还是有点早,孩子到家后,无所事事,建议学校老师能够帮助孩子制定到家后的学习计划,培养孩子们自觉学习的习惯。
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