作为孩子的监护人,必须孩子的这段“非常”时期,密切关注孩子的举动,灵敏地接收孩子发出来的信号。有家长给我后台留言说孩子沉迷于,到了抗拒去上学的地步。

1.建立家校社协同育人机制。在教育、妇联部门的统一协调组织下,密切配合文明办、民政局等相关部门,将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务体系,在乡镇(街道、苏木)、嘎查村(社区)建立完善家长学校或家庭教育指导服务站点,利用节假日和业余时间组织家庭教育指导和实践活动。中小学要加强与乡镇(街道、苏木)、嘎查村(社区)家长学校或家庭教育指导服务站点的密切联系,为家长提供公益性家庭教育指导服务,构建学校、家庭和社会“三位一体”育人体系,推动合力育人。

家有家规,国有国法,学校有校规。每个人都需要遵守规则。上学不迟到,是做为学生应该遵守的制度。家长从小要教育孩子有制度感,和遵守规则的意识,是家庭教育不可缺失的重要环节。
作为农村青少年社工可以发挥专业优势和资源链接者角色,围绕文化自信、科普教育、文明实践等内容为青少年们开展丰富多彩的主题实践活动。一方面减少青少年沉迷电子产品,另一方面可以促进青少年全面发展。
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