孩子就是不起床,不要硬强迫他,让孩子体会一次迟到的后果,让孩子明白,早起上学是自己的事情,迟到是自己有损失,而不是家长。

如跑步、游泳等有氧运动,可以让孩子以画画的形式,将遇到的问题画下来;还可以给孩子独处的空间,通过音乐放松情绪等。当孩子情绪稳定了,家长再参与讨论,帮助孩子用言语清楚表达,是悲伤、愤怒、难过,还是其他感觉,再了解背后原因,找到解决方法。

学生进入小学,这与幼儿园有很大的不同,在管理上将更加统一和严格。对于那些上学太早的男孩来说,他们淘气又活跃,无法很好地控制自己的行为,这不仅增加了教师管理的难度,最重要的是男孩自己不能很好地适应。以这种方式,父母希望他们的孩子在起跑线上获胜,这样的损失是不值得的。
内卷的时代,我们都在寻找出路,都在寻找好的教育。但什么是好的教育?好的教育在哪里呢?如果有好的学校,一定要一群爱孩子,懂孩子,爱教育,懂教育的老师;这所学校的老师是没有权威的,不主动给孩子贴标签的,是让孩子喜欢且具有安全感的;一所真正好的学校,一定是孩子喜欢的,是睁开眼就想上学,放学了还不愿回家,毕业了还念念不忘的。
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