心理状态及时知。在开学前,家长要和孩子多进行交流,在交流过程中观察孩子的心理状态。比如,是否留恋假期,是否期待开学等;针对一年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活;有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。

由中国青少年研究中心主办的家庭教育指导师培训,旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍,促进家庭教育的专业化发展,普及科学的家庭教育先进理念和实用的家庭教育方法,科学有效地进行家庭教育,促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

其实,很多家长对学习厌学的范畴想得太多,觉得孩子上学不开心是因为学习厌倦了。事实上,情况并非如此。有些行为只是不同年龄段的结果。
做好社区家长学校的建设。以社区为阵地,发挥社区对家庭的组织优势、距离优势、场地优势,做好社区家庭建设、家庭教育的支持和服务。推进幼儿园、中小学校家长学校的建设。充分利用学校在对家长的组织、联系方面具有的优势,对周边社区家庭教育工作发挥辐射、指导作用。建设县级的家庭教育指导服务中心,负责制定本县家庭教育发展规划、管理和培训社区(村)家长学校和学校家长学校人员、建设县级家庭教育讲师团、培育支持家长互助组织等,为街道和社区家长学校建设提供专业技术支持。
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