类似的事件数据逐年在上升,即使没这么极端,升学季关于孩子令人头疼的求助也是一年多过一年,抑郁、不愿上学,自残,太难以理解,好吃好喝供着,一切以他为中心,怎么就说不得讲不得,动不动就崩溃,典型“玻璃心”,这该怎么办?

厌学,在临床心理师或科的评估中,厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标,尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的,但在厌学的孩子中,大多数都有严重的焦虑情绪,学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒,或者尽管他们仍在坚持上学,但是在上学的时间里出显著的情绪痛苦,而在放假的时间里就感觉好很多,在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响,其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业,很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。

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孩子的模仿能力很强,如果家长情绪起伏大,经常发脾气,或是焦虑、情绪低落,不但会让孩子感到压抑和焦虑,也会影响到孩子对情绪的控制。
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