不少家长都对自己的孩子使用电子产品管控极其严格,唯恐他们沉迷于虚拟的网络世界中,从而荒废了自己的学业。但是电子产品的便利性我们无可否认,只需要对其功能进行改善,这些可以诱人沉迷的电子产品同样可以成为学习的帮手。
裴斯泰洛齐十分重视家庭教育。他把家庭教育看作自然教育的原型、社会教育的榜样,认为家庭教育是教育的基础。他主持的斯坦茨孤儿院和布格多夫学校,始终体现了家庭精神。一方面,他主张在家庭教育中实施爱的教育,实现家庭教育情感化。在他看来,“家庭是教育的起点”“母爱是教育的基本动力”。另一方面,他主张学校教育中贯彻爱的教育,实现学校教育家庭化。学校教育是促进儿童发展的第一阶段,是家庭教育的继续。裴斯泰洛齐认为,一个好的教师必须能够像父母那样去关心和呵护儿童,用爱的精神教育儿童,使学校教育和家庭教育保持连续和统一。
细看“双减”政策,我们不难发现,有“同时要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”这句话;相信各位家长也已经清楚,自补课机构凉凉之后,网络游戏就成为下一个整治目标。
“随着孩子身心的成长,父母也要不断成长,可以说家庭教育也是父母的必修课。”温州教育学院教育系书记、副教授周奇认为,《家庭教育促进法》在当前教育背景下出台很及时、很必要,从法律的角度,规范了政府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责,跟当前的“双减“紧密结合,让整个社会都来关注家庭教育,关注孩子全方面发展,并对实现学校教育与家庭教育的有机配合有非常大的意义。
搜索标签: