再比如家长不正确的养育方式,过度指责或者过度养育;让孩子缺乏归属感和自我价值感,孩子自我产生厌弃,从而拒绝上学。

对于孩子来说,其对学习压力的承受必然是有限度的,家长过度“鸡娃”只会使得孩子长久处在一种紧迫状态,生怕自己落后于人受到家长的指责,于是早早产生厌学情绪,乃至是出现各种各样的心理问题,也就在情理之中了。

文件要求,中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。严禁通过手机布置作业。每学期至少开展一次预防沉迷网络游戏专题教育活动。要求学生要做到文明上网,自觉抵制不良网络游戏,树立健康生活理念。合理控制使用电子产品时长,避免不良用眼行为。在学校不讨论、不宣扬网络游戏内容。对沉迷网络游戏的中小学生,教师要积极与家长沟通,及时发现、制止和矫正中小学生沉迷网络游戏行为,帮助学生恢复正常的学习生活。
长期沉迷网络,对老年人的身心都会造成一定程度的损伤。“长时间看手机等电子产品,首先影响的是眼表健康。”泉州爱尔眼科医院院长吴松一指出,老年人随着年纪增大,眼睛晶状体的调节能力逐渐下降,长时间看手机等电子产品,或者关灯看手机,会加速眼底病变,极易造成眼部视疲劳,出现眼睛干涩、胀痛等症状,患上干眼症。
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