试想一下,每天在家就能目送孩子上学,也不用费劲的贴墙观察,还没有安全隐患,孩子每天上学也方便,走两步路就到学校了。岂不皆大欢喜!

究其原因,一方面是因为家长不知道如何实施家庭教育,对孩子抱有过多的期待、怀有过高的期望。另一方面,在于国家、政府、学校、社会没有形成指导、支持、服务、督促家庭教育积极有效开展的合力。据全国妇联发布的全国家庭教育现状调查的主要结果和数据显示,30%以上家长没有接受过家庭教育指导服务,绝大部分家长遇到家庭教育的问题多靠自己解决。

到五月份的时候,孩子彻底起不来了,长期熬夜下去,根本就没办法起来,就不再上学了,请假在家天天躺着玩手机,给孩子买的他最喜欢的那套课外书也不看了,手机最有吸引。就这样,孩子五月六月七月八月这四个月都没有上学,在家里面彻底玩手机了。
在孩子的心理能力发育尚未成熟之前,本来是需要父母来承受和消化孩子的焦虑的。但现实中,无意识地颠倒自己和孩子的位置,打着一切对孩子负责的“旗号”,以爱之名实施控制来缓解焦虑,补偿自己不如意的童年的父母比比皆是。
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