天津知名的厌学孩子管教封闭学校哪里管教_我家娃网瘾严重

孩子在入园一个月内，由家庭生活向集体生活过渡，与家人暂时性分离，生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感，随之而来的是心理上的恐惧，很容易情绪波动，产生哭闹、生病、不愿上学等现象，有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。

以目前情况来看，初中毕业分流到职高的孩子，至少还能因为年龄小，在学校和老师的“压力”下主动或被动地学习知识和技能；但若是高中毕业7岁才上职高的孩子们呢？最坏的可能就是这批孩子在高中就已经不学无术了，面对管理更无能为力的职业学校，大概率会因为翅膀长硬了而叛逆得更多吧？导致的结局可能比那些初中毕业的孩子在职高吸纳的知识更少。即便是毕业后，职业技能对他们来说也犹如鸡肋，只能混社会或是干一些不需要职业技能的工作。

有家长很疑惑：“我把手机还给孩子了，孩子高高兴兴上学去了。但以后遇到这样的问题怎么办？他会不会又发脾气？”

生活即教育，教育不仅发生在校园，更发生在家庭生活，该法凸显了家庭教育是根本教育，明确了家庭教育的责任，如第十四条“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。有句话说得好：孩子是看着父母的背影长大的。随着社会的发展，作为父母要改变以老一辈育人经验教育子女的模式，需要与时俱进，不断学习，才能潜移默化、以身作则，以科学的方法引导教育子女。