2、当孩子在外上学想家的时候,妈妈说是因为咱家的温暖,你特别想家。那其他孩子不想家,难道就因为别的家庭都不温暖吗?其实孩子出去上学想家这多正常啊,妈妈要能够接纳着孩子的情感,同时也可以告诉孩子:你在外上学,爸爸妈妈在家也可想你了,咱周末就回来了,回来了妈妈带你逛街,给你做好吃的……。(要让孩子感觉到爸爸妈妈时刻爱着他,想着他,他内心就会温暖有力量,而不是总害怕孩子回来,把自以为是的理解强加给孩子。)

首先,调研一下孩子的即将上的学校是什么学校(相信每个小学的特点也都不一样),相对好的学校会让孩子进一步感到自豪感~趁着暑假可以孩子去看看,初中也顺带着看一下,可以从潜意识中培养孩子的意识感~

中国式的教育观念中有一种说法:孩子上学越早越好。很多家长对此也深信不疑,以为孩子早早上学就比其他孩子赢在了起跑线上,殊不知用年龄衡量上学标准只是其中一个条件,除此之外,还有很多其他因素在影响着孩子能不能去上学。
家庭教育是学校教育和社会教育的起点,更是学校教育的有利补充。家校共育,需要家长参与到学校教育管理中来,实现真正的沟通与互动,协调家校双方的力量,形成合力,为学生创造良好的学习和教育环境,有效地促进孩子健康快乐成长。
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