我家青春期的孩子有一天突然说自己不想上学了,说上学没有意思,一进学校门就头疼、肚子疼。万般无奈我们选择了休学。

总之,作为家长,要认真学习《家庭教育法》,明白家庭教育的主体责任,知道家长陪伴孩子、教育孩子的使命,把“共同生活”当作最重要的教育资源,在“共同生活”中,做智慧父母,善于观察,善于施教,润物无声,教育无痕,让家庭真正成为孩子成长的第一所学校,担好孩子的第一任老师,给孩子扣好人生的第一粒扣子,为孩子一生的幸福打好底色,夯实根基,这个使命,只有“共同生活”的人才能完成。

近视在我们的生活中个非常的普遍,我们会发现在我们的身边从小学生到老人有非常多的人因为视力下降不得不戴上了眼镜,而且最近这些年电子产品也越来越普及,很多人经常沉迷于玩手机,这也是导致视力下降的主要原因,近视不仅给我们的生活学习带来了不便。但是很多人却并不知道,近视分为真性近视和假性近视,那么什么是真性近视什么是假性近视呢?
“双减”如火如荼进行中。“减”之前,家长非常焦虑:觉得孩子每天作业太多,学业任务太重,休息不好,没有时间锻炼,眼睛近视了,身体肥胖了,情绪低落了……为了催促孩子完成作业,家里每天鸡飞狗跳。“减”之后,家长依然非常焦虑:如果作业变少了,学习的内容能落实吗?如果不让补课,一旦孩子学不好,怎么办?如果孩子输在起跑线上,又该怎么办?一连串的问题,困扰着每一位家长。(详见:“双减”模式下,一位北京名校老师发出“肺腑之言”:焦虑来源于“未知”或“无知”)
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