孩子过度沉迷电子产品,缺少朋友,无现实社交。孩子作息时间混乱,无做事计划观念。孩子不爱运动,免疫力低下,抗病毒风险弱。孩子或暴饮暴食,不注意自我形象。孩子乱发脾气,无聊而缺乏爱好。

孩子的班主任焦老师,非常负责任,对孩子在学校的表现了解细致,是孩子的良师益友,当孩子表现好的时候,给予充分肯定;当孩子遇到问题时,能够及时找到原因,跟家长沟通,作为家长我们相当感谢。

于是他说着,我和老公听着,一直回应着他,既同理他的感受,外面确实没有在家各方面便利,但你的适应性独立性真的都很强,你做的已经很好了。我们知道他只是在表达自己的不良情绪,他只是说说而已,因为这是一个有底线有原则的孩子,他怎样嘟囔也不会影响他正常上学。
孩子沉迷电子产品一直以来都是困扰很多家长的家庭教育难题,赖丹凤老师从五个方面入手剖析问题背后的原因,通过与家长在线上互动以及快速测验等形式,引发家长思考沉迷手机的原因。她提出只有尊重孩子的心理需要,警惕手机的真实危害,培养与示范健康的生活方式,才能真正有效地引导孩子们放下手机。
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