一开始孩子肯定嫌累,不愿干,于是就不干了。如果不干,你就告诉他:那就只能穿脏袜子、脏衣服。作为孩子家长一定要有定力,要挺住,你挺过来了,孩子就成就了。

最初,十一学校的很多老师也对这种失控感难以接受,就像我们在家庭教育中遇到孩子不听话,权威受到挑战时的那种崩溃。

在有了小女儿后的一段时间内,他生活的两点一线基本上是:送大女儿上学-回家照顾小女儿-接大女儿放学-回家照顾两个孩子。
下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到,理解和帮助孩子回到学校努力的方向。
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