几天前,我接到了一个小学四年级男孩家长的求助电话,说孩子不想去上学了,原因是不想写作业,上学不快乐。家长说,做了很多思想工作孩子就是不听,问我怎么办?我说:“别商量,也不用和孩子聊这个话题,必须去,第二天早晨向往常一样带着他去上学就好了!”家长说:“如果孩子就是不去呢?”我说:“如果这件事您都搞不定,您实质上已经失去了对孩子的掌控权,以后您别再对教育孩子有任何期待了。”

但还是有少部分家长抱怨孩子放学时间太晚了,耽误了孩子去上课外辅导班的时间,没有时间吃晚饭了。由于双减政策的要求,辅导班的时间由原来的周六周日调整到了周一到周五的晚上,时间基本上是从晚上七点到八点半。六点半放学,七点上课,时间确实很紧张,这就要看家长和孩子自己的取舍了。对此,我还是希望家长和学生尽量以学校教育为主,每天有自己的老师免费的辅导答疑,为什么要花钱去上辅导班。而且孩子一天在学校本身就已经很疲劳了,晚上再上辅导班,学习效果可想而知,时间长了也会使孩子产生厌学心理,得不偿失!

任德珍老师通过与学生的深入交流,发现和研究每一位学生的特点,扬长避短,因材施教。尊重学生的独立人格,以鼓励和赞扬的方式,激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点,并给予正确的引导,使后进生也取得了可喜的进步。有一年,班上有个父母离异的孩子,沉迷于网络游戏,不能自拔,出现了严重的心理问题,她找来了教育学和心理学的书籍,查阅了转变后进生的各种资料,学习教育大师们的灵活方法,再结合这个学生的实际情况,对症下药,有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上,经过与其父母的共同努力,孩子最后成功地考入了理想的计算机专业。
养成读书习惯。学校每学期会结合学生年龄特点推荐必读、选读书目,建议家长多带孩子去书店、图书馆走走,引导孩子正确选择适合自己的读物,让孩子感受浓郁的书香氛围。培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。
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