随着孩子认知发展日益成熟,婴儿期的分离焦虑会得到缓解。但是当孩子进入幼儿园,或者进入小学,Ta?要进入一个陌生环境时,又会出现分离焦虑的情况。

家庭教育是大教育的组成部分之一,也是学校教育和社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它从孩子出生的那天开始(甚至回到胎儿期)。婴幼儿家庭教育是“早期人”教育,在人们的生活中起着基础作用。孩子上小学和中学后,家庭教育不仅是学校教育的基础,也是学校教育的补充和延伸。

孩子入园后家长或多或少也面临心理挑战,许多家长在孩子入园后坐立不安,不停刷班级群,工作效率明显降低,这也是分离焦虑的体现。伍园长认为,这种成年人的分离焦虑往往形成一股强大的反作用力,阻碍孩子更好更快地适应幼儿园的生活。她表示,家长主动协同幼儿园共同开展相关教育,知道做什么、为什么做、怎样做,焦虑自然就会化解。比如:重视孩子能力锻炼,在家有意识地锻炼孩子独立进餐、午睡等。调整自己的心态,多进行亲子交流,让自己忙起来来转移注意力等等。
很多父母和孩子是""距离产生美"",平时该上班的上班,该上学的上学,晚上也就共处几个小时,整体上相安无事。
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