对于许多父母来说,最苦恼的事情,是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧,孩子可能会沉迷于这些电子产品,不读书,不学习,不与人沟通交流,不做该做的事情,最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧,一来似乎违背自由原则,孩子的时间,孩子做主,孩子的兴趣爱好,应该得到尊重,家长凭什么干涉;二来一管起来,就要与孩子产生矛盾,就要吵架,管理难度很大。
在与孩子一起学习生活的过程中,有时我也会遇到这样那样的艰难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情,我苦恼过,也思量过:我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里?兴许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更简单接受一些呢?其实,只要有爱心有创意,家庭教育也同样可以富有情趣。
总而言之,儿童智力的发展和其年龄有一定的关系,年龄越高,智商也会越高,但那些智力超常、天资聪颖的儿童除外。所以是否让孩子过早上学,要根据孩子的实际情况做选择。#知识红人季#
南师附小校长余颖告诉记者,过去上午四节课学生节奏非常紧张,而“3+3”让学生学习生活更加从容,从早上开始,可以稍晚到校,不用急匆匆吃早饭。尽管多数孩子8点0分以后到校,但学校也为早到的学生做好贴心安排,“有些家长因为工作等原因,也会早早送孩子到学校,所以7点半开始,我们护导老师已经到岗,为孩子们做好引导。”
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