安徽宿州教育孩子叛逆的学校近两年，网上经常爆出孩子叛逆打骂父母、打骂长辈的视频与文章，大家看了都很痛心，为什么现在孩子都变成这样了？到底是谁之过？今天叛逆青少年教育学校就来给大家分析分析。

教育孩子叛逆的学校

青少年孩子的反叛行为，主要有三类：

1、狂躁型-对家长，教师强烈要求反抗，常与父母争吵或发脾气，有时与父母冷战；

2、静默型——不愿意与大人交流，对事情漠不关心，不回应父母的话语，不喜欢与老师接触；

3、好大喜功型-在大人面前赞成大人的要求，但自己却反其道而行之，父母说什么都表面答应，但依然我行我素。

叛逆少年管教学校：顺利度过叛逆期有三个关键因素：

1.肯定孩子的叛逆是成长的表现。

如果父母遇到小孩叛逆，不顺从，不合作，沟通不畅时，切勿认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而承认叛逆是孩子生理成熟，认知能力提高，自我同一性发展的结果，是他们成长的一个表现，是一件好事情，至少是一个好的开始。父母不能一味地否定孩子的无礼，要对孩子勇于探索的表现予以肯定。

2.以叛逆为时机，及时调整教养的角色与方式。

反叛就是孩子长大了，父母要及时调整他们的教育角色，要由扮演主要角色的教育者转变为陪伴孩子成长的陪伴者。相伴，意味着以子女为主体，父母处于非支配地位；意味着一种无言的支持与认同，意味着一种平等的朋友关系。

3.要了解孩子的叛逆类型，找到正确的矫正方法。

一般来说，青少年的叛逆可以通过以下方式加以解决：

1.沟通时要从孩子的角度考虑：孩子会叛逆，很大一部分原因是得母管的太严，什么都管，什么都得过问，时间一长，心里厌烦，就开始叛逆。家长这段时间要尽量和孩子交流，交流时要从孩子的角度考虑问题。这会使孩子更容易接受家长的忠告。

2.管教不要太严格：孩子在叛逆期，最讨厌的事就是被人管教。这段时间教育要放松一点，不要太严厉，以免孩子对家长产生抵触心理，一旦有冲突，孩子就更难管教，很难听从。

3.但这样的性格已经形成，其实再改回来还是很难的，只能慢慢地告诉他道理，慢慢地让他改变。家长可以选择一所的叛逆少年管教学校来帮助孩子，因此父母在进行学校寻觅时或选择时要看它是否适合自己的孩子。

安徽宿州教育孩子叛逆的学校

对初中生厌学心理如何疏导？听听孩子管教学校心理老师的说法：

厌学心理。其表现为学习动力不足、感到丧失自信心、学习欲望低，重者甚至丧失学习兴趣，把学习当作苦活。课堂懒得打开课本，无法独立完成作业，盼望早日毕业以求解脱，更严重的人根本不学习，终日浑浑噩噩，对老师缺乏感情，有些学生最后失去了学业。

初中学生的厌学心理如何疏导？

1、教师和家长首先要试着从孩子的角度看问题，要有足够的耐心和爱心去帮助他们，不要盲目地责备他们，否则只会使问题复杂化。

2、仔细分析孩子产生心理压力的根源，找出是环境因素还是孩子自身心理素质原因造成的问题，积极创造有利于孩子身心健康发展的生活和学习环境。

3、学校方面，要积极提倡素质教育，培养和挖掘中学生多方面的才能，不能只注重学习成绩论，要多表扬有才能的学生，多鼓励孩子多方面发展。

4、家长对子女的殷切期望是望子成龙，但每一位家长都应该正视孩子的发展潜能，不能给孩子太大压力，诸如考什么成绩、要进某所重点中学等，宜根据自己的具体情况，制定合理的目标。

5、作为一名学生，还应该学会客观分析自己的情况，凡事用功就好，不要和别的同学攀比，做得更好，每一天都能看到自己进步是件好事。

6、此外，初中阶段的中学生有更多的性格问题，如冲动的暴躁、自卑、多愁善感等，学校应重视孩子的心理反叛，进入相关专题讲座，努力帮助他们疏导心理问题。这里有帮助初中学生有效疏导心理压力的方法。

中学生厌学时，父母应引导孩子放手，接受这些问题，让孩子能够对自己进行客观的评估，这样才能帮助孩子接触软弱，找到希望和动力，进而重建自信。沉溺在沉闷中。日常生活中要多注意孩子的言行举止，如孩子是由于成绩差而产生厌学现象，可给孩子报个辅导机构，或帮孩子做一对一辅导，这样可有效提高孩子的学习成绩。为孩子提前做好升学计划，有许多升学计划可选择，可根据孩子的学习成绩计划出最有利的升学计划，提早计划，孩子在升学时就会更容易达到升学目标。

如何预防初中生产生厌学情绪，孩子管教学校八个方法最有效：

①、调整学校课程。要注重培养学生的学习兴趣和激发学生的学习责任意识。

②、校规调整。应注重培养中学生的纪律观念和良好的作息习惯。

③、调整学校情感生活。要积极创造条件，让学生积极体验校园生活的温馨与乐趣，防止自卑、恐惧、退缩、抑郁等不良情绪。

④、调整校际关系。老师应该以身作则，给学生必要的交友指导。

⑤、调整学校课余活动。重点培养中学生广泛的兴趣、爱好。

⑥、适应学校集体生活。重点培养中学生集体主义思想和集体荣誉感。

⑦、养成学习习惯。训练学生在课后养成复习、预习，整理书包等习惯还是很有必要的。

⑧、调整生活方式。入校后，对原有的生活作息进行调整，但应及时形成好的生活作息，使第二天有充足的精力进行学习。