安徽六安叛逆学校那里好慢慢地孩子不喜欢去上学，在初二接触到手机以后，他就每天在家里玩手机，也不去上学，我们想要带他去公园逛，他都不去，完全拒绝与外界接触，就沉醉在手机里，我们非常担心孩子的健康成长。我们就开始到处打听，叛逆小孩去什么学校比较好，几经寻找，了解情况后，我们就把孩子送进了正苗启德，孩子在学校里，改掉了不好的习惯，情绪也好了，开始努力学习，学习成绩也能跟上了，回到家里，也知道帮我们分担家务，和我们一起出去散心。

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青少年行为矫正学校剖析中学生情感的两面性：

中学生情感表现有两个特征：一是两个明显，二是一种消极心态。

1、两面性

(1)强烈的情感体验和情感表现往往不一致。她们也许会表现出强烈的愤怒或失望，但这种情感体验也许并不深刻，而且很快就会因一件快乐的事而改变情绪。因为他们非常注重自己的情感体验，所以他们常常会有非常强烈的情绪，但这种强烈的感觉常常带有自我夸大的成分。初中学生的情绪常常在暴风雨与温柔细腻之间摇摆，使他们在情感反应上表现出明显的不稳定。

(2)情感表现与表现性并存。初中生在情感表达上已能顾及自身影像与情境，有意掩盖、如何调整、控制自己情绪的方式与程度。同时，为了掩盖和理想形象不符的真情感，她们经常要求自己展示出自己，把理想自我视为最应该表达的情感。这样紧张和严肃的情感状态往往是由于缺乏经验、过多地强调而变得不自然。因此，我们经常发现，初中学生有时候表现得太激动，有时候表现得太过激动，似乎很难做到恰到好处。

2、大量的负面情绪出现。

中学生的负面情绪主要是烦恼、压抑、孤单等。困扰：上初中后，各种新问题层出不穷，其中最让他们迷惑的问题有以下几个：

第一，亲子关系，父母与孩子的关系成了初中学生的一大烦恼；

第二，与同学的相处、自我意识的提高，要求他们在同伴面前保持良好的形象和地位，尽可能增强同龄人之间的攀比意识；

第三，这个说大还不小的年龄是一个缺少稳定角色设定的年龄，但是偏偏这个年纪的孩子对于他们的公众形象和他人的评价很敏感，这样烦恼就会随之增多。抑郁与孤独：初中生有较强的独立意识，但往往因自身能力而缺乏经验；一再面对挫折和失败的打击，使他们明显感到压抑的存在。这是因为他们封闭的心理，不能对家长和老师敞开心扉，产生了强烈的孤独与无助。很多初中学生都有一种幼稚的幻想，想要摆脱这种讨厌的生活、寻找自由、自由的空间，有些学生心血来潮，甚至离家出走。

不过，初中生也并非全都生活在阴暗的情绪之下，他们也会有一些积极的情绪，如憧憬明天的美好。期待着真正长大成人的日子，享受同学间诚挚的友谊与帮助，为自己的成长进步自豪等等。但相对于小学和高中，他们在这段时间中所经历的负面情绪更多。

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小孩突然开始厌学怎么办？

青少年特训学校分析：小孩讨厌考试。可能和分数不太理想有关。这样的话，你要告诉孩子，要放轻松学习，这个时候你要告诉孩子，不管考试怎么样，家长都不会责备你，最后的成绩，如果你努力的话，父母一直都在你背后支持着你。

首先与孩子进行沟通交流，了解孩子厌学的可能原因：

1.是近期学习压力大，无法适应高中学习模式。

2.与任课教师相处不好，沟通不畅。

3.是和同学相处不好。

4.孩子的情感问题。

5.其他理由。明确病因，并给予指导。

6.孩子上高中时可能会对很多事情比较敏感，当出现厌学情绪时，家长不必慌张，冷静理性处理，切记对孩子发脾气。希望回答对您有帮助和采纳！

怎样调节孩子的厌学情绪，青少年特训学校有几点看法：

第一，中学生与社会接触要多一些，适度地给自己一个空间。精神上的紧张也是一定的原因。假如还没到无法交流的程度，可以问问他是不是有什么烦恼，为什么会那么容易生气——能不能问一下就看看平时的亲子相处方式。你的孩子读高年级怎么样？问问题的时候详述一点更方便分析。假如只是在反叛时期的躁动或受挫，建议你也不要急躁，保持一种相对平淡的相处方式，并适当送去一点关怀。另外一种可能就是“这个烦恼无法告诉你”——孩子们在这个年龄段还有一些小秘密？要是有这种感觉，再考虑一下该怎么做！如果情绪对生活的影响不太严重，那么，用上面提到的解决办法来解决问题，相反，那就得谈一谈了。

青少年中总有一些反叛心理。也许你们的孩子在学校有不愉快的事，不方便与您交谈。你可以认真与她沟通，一定要心平气和，以朋友的立场代替妈妈的立场，可怜悯父母心，但是，有时需要多注意一下孩子的心情，你们俩彼此不理解，很可能无法沟通，或者很委婉地告诉孩子，她心情不好，事出有因，应该给她一些空间，让她自己控制自己的情绪。什么事都问她，很可能引起她的更反感，不能和孩子生气，那样只能是得不偿失了。