青少年期虽然心身发展较快,但此时他们思想尚未成熟,对社会的认识能力、辨别是非能力不强,自我控制能力差;同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响,易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔,严重危害了青少年的身心健康,部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外,具有行为问题(如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等)的青少年,通常遭到过太多的批评、指责,他们对成年人几乎都充满敌意和不信任,往往较难纠正。

比如,现在家长都希望自己孩子是天才宝宝,于是从胎教到早教,从补课到家教,家长拿出去的大把的银两,换回来的是孩子各种厌学的情绪。

“百年大计,教育为本”,国家和家长一直注重孩子的教育问题,所以愿意花费很多的投资在下一代的身上,就是希望通过教育孩子可以有朝一日学有所成。教育是赢在起跑线,并不是输在起跑线的,这也就是家长早教和幼儿园的时候给他们加强基础的引导,“我不想上学”大部分的人群是集中在幼儿园的时候。
三是人才,可依托家庭教育培训基地,发展立足当地的家庭教育指导服务专业队伍,同时通过健全家庭教育志愿者注册平台、完善志愿者和志愿团体培训激励制度等举措,加强家庭教育志愿者队伍建设;
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