学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

比如家长害怕输在起跑线上,从小学起就购买教辅,要求孩子做完作业再做一些试题,逼迫、填鸭式的学习,伤害了孩子的学习动力、学习兴趣,长此以往孩子产生“厌学情绪”。即便现在双减形势下,仍有不死心折腾的家长。

对于电子产品的使用,以及防止网络沉迷,你有什么困惑和疑问,欢迎在文末留言给我们,我们会在后续与银子老师的访谈中详细讨论这些大家关心的问题。
(3)实践操作法是指在家庭教育中,家长借助于儿童参与的各种动手、动脑的操作活动,来促进儿童发展的方法。家长首先要让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践;其次家长要鼓励孩子进行各种科学探究实践;第三,家长要鼓励孩子参加各种游戏活动;第四,家长要鼓励儿童参与社会交往活动。
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