孩子的教育不只是家长自己的职责,也是学校老师的职责,在孩子对知识无助或者迷茫时,家长应该及时的与老师沟通,相互合作,共同帮助孩子的进步。不要把不懂、不会、不能教的焦虑情绪传递给孩子,一味的制造焦虑。

虽然在正式入学前有过一次摸底考试,但学校还是遵守国家规定,进行了电脑均衡分班。孩子从小学一直就成绩不错,学习也比较自觉。可是上了半个多月,孩子就回来跟我说,老师讲课进度太慢了,讲题也讲得比较简单。感觉是老师为了照顾大多数学生的接受能力,故意放慢了讲课速度,但考虑到要照顾多数人确实也没办法。”

我对着电脑,突感自责和愧疚,曾在几天前还推过一篇别人家的文章《孩子晚一年上小学,或将改变他一生轨迹!!》,很多家长留言发问,言语都透着不安和焦虑,好像自己孩子晚一年上学,或早一年上学,都有举棋不定的困难。
孩子年龄虽小,但是进入幼儿园之后,便是培养他们独立自理能力的开端,上学之前一切事情都是家长包办,但是上学后一定要逐渐开始让孩子自己的事情自己做,只要这样才不会被人视为不合群的人。
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