仔细分析一下,个体与个体不同,不同的人其实有着不同的焦虑,焦虑的事儿并不完全相同。并不是学习成绩不好的孩子和家长就一定焦虑,学习成绩好的孩子和家长就不焦虑,孩子读了初中才开始焦虑,孩子中考结束升入普通高中就不焦虑了。

客服代表:是的,只要有沟通,很多事情都可以解决,建立平等的良好的有效沟通,完成信息互换,才能把亲子关系中间的桥梁给搭上。不光是让孩子和家长沟通,也包括我们和孩子沟通,我们和家长沟通,比如说家长对游戏可能不了解,我们就能和孩子讨论他玩游戏的情况,问问他为什么喜欢某个角色,为什么喜欢和同学一起玩,然后再请家长站在中立的角度去看孩子喜欢玩游戏的原因,给孩子进行教育引导。能把这块做好,矛盾都是可以解决的。

培训机构关停了,学生们属于自己的时间更多了,不少学生在假期中,无节制地使用电子产品,这减负的目的不是这样的,所以国家下一个整顿的目标应该是电子产品,防止学生沉迷于网络游戏,影响学业。
“目前家庭教育中面临的最大问题,是父母或监护人未正确履行家庭监护职责导致未成年人受到侵害或者侵害他人时,如何追究家长的法律责任。按照草案目前的规定,公检法可以训诫、责令家长接受家庭教育指导。但草案中存在的最大问题是,如果相关部门作出责令决定但父母或其他监护人依然不履行家庭教育职责,拒绝接受指导,法律并没有规定后续措施,责任出现了断裂,对拒不接受家庭教育指导服务的父母没有任何办法,导致家庭教育指导没有任何权威、强制力,会在实践中造成困局。”苑宁宁说。
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