孩子上学,我们家长不是千里眼,孩子在学校的表现。除非学校告知或是其他孩子反馈,我们真的很难得知孩子在学校里是否和同学起了冲突。

家庭对孩子的教育,在双减之后可以大有作为。家长可以增加对孩子的教育介入。比如个性、人格、意志、观念、习惯养成等等,因为家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子最初的一个学校,我们担起作用,奠定孩子成长的良好基础。

父母可以尝试跟孩子做一个约定:“把妈妈放进口袋”,允许孩子带上能够代表爸爸或妈妈的一样东西去上学,告诉孩子,想念的时候,可以看一看,摸一摸,就好像爸爸妈妈就在身边。
现在的学校我们要求选择适合孩子的学校,就是指一个学校的理念、一个学校的文化、一个学校历史的沉淀与我孩子的个性发展是相吻合的,这样的学校就是适合孩子发展的学校。
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