教育孩子科学使用电子产品。积极改善孩子用眼环境,缩短电子产品使用时间,增加户外活动,坚持做眼保健操,引导学生养成良好用眼习惯,降低近视率。暑假期间杜绝孩子沉迷于网络游戏、手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。对于孩子必须用电脑、手机解决的事项,应该在家长的监督下由孩子完成。

“家长是孩子的第一任教师和终身老师。家长的一举一动,一言一行都潜移默化地影响着孩子。特别是爷爷奶奶的溺爱,以及父母对孩子的百般呵护,让孩子缺少了应有的磨炼和成长,完全以自我为中心。”协会会长,王德成教授说,通过此次培训明白了要想让孩子要变得优秀,家长就得学习、成长,用科学的方法,以道德为本,教育孩子做人做事。同时,家庭教育也考验着每位家长和老师的心智,只有用心、用爱去做的时候,效果就会不同。

入园分离焦虑是指幼儿进入幼儿园,与抚养者之间分离时所表现出来的一种焦虑、不安的情绪和行为。几乎每个孩子都会面临一次或几次入园分离焦虑。孩子在初入园一个月内,由家庭生活向集体生活过渡,与家人的暂时分离,生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感,随之而来的是心理上的恐惧,很容易情绪波动,产生哭闹、生病等现象,有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。我们应该正视焦虑在儿童发展过程中的积极作用,以及可能产生的负面影响,加以正向引导,为孩子未来健康发展打下基础。
既不能怪游戏,也不能怪孩子,要怪就怪家长没有从小让孩子养成好的习惯,如果从一开始孩子接触游戏,就能约法三章,在规定的地点和时间去玩,适可而止,并且严格执行。另外用学习、运动以及与孩子的互动,转移孩子对游戏的依恋,孩子就不会沉迷于游戏中而不能自拔。
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