孩子进入青春期叛逆难管，家长头疼难忍，这八个办法教你如何与青春期孩子和谐相处，不仅亲子关系融洽，还能让孩子更优休。

第一、孩子进入青春期啊，父母首要的就是管住嘴少说话，话说多了就没有威严，孩子之所以讨厌你往往就是因为你太唠叨了，关键时候说两句才会起到效果，而且青春期的孩子自尊心特别强，特别渴望掌控自己的生活所以，有些事情啊，父母只要说到了孩子知道了，你就没有必要逼着他承认错误，你越是不逼他给他空间孩子，后面呢多半都会改，所以我们一定要了解他们的心理。

第二、把孩子当成年人对待，你要给他空间给他尊重，让他感受到你是信任他的，你要告诉他你已经长大了，很多事情都可以自己做主了爸妈都尊重你，同时呢还要跟他约定好，我们好好工作，啊你好好做好学习和其他的事情，咱们谁也不让谁操心。

第三、不要只跟孩子谈学习，做父母的呀一定要有点境界和格局，你有没有本事跟孩子谈谈历史，人物传记运动地理等等，那就算这些你都不懂你也可以聊点家常，谈一点你们都很开心的事情，只有你这样做孩子才不会太讨厌你，不会你说了上半句他就知道下半句，而这才是相处之道。

第四、你要告诉孩子你很关心他你很爱他，比如说孩子长时间玩游戏，你不要一味的指责他没有节制，你要告诉他你很担心他的眼睛，很关心他的身体健康，这样讲孩子才更容易接受，否则的话否则的话孩子只会跟你对着干，所以父母一定要多表达对他的关心和爱。

第五、让孩子参与家庭角色，家里面大大小小的事情啊，都可以让孩子参与孩子参与的越多，他的价值感存在感成就感都会越强，而且他越会把自己当成家里的小主人，身上的责任心啊就会越来越强。

第七，多安排他做事情青春期的孩子精力旺压力大，做事情既可以解压又可以练习，同时还可以让孩子更加独立。

第八要学会借助属性跟孩子沟通，当你不能够跟孩子面对面沟通的时候，那么一定要学会借力于属性或者说短信，不要强沟通，强沟通只会起到反效果，这个时候属性或者说短信，一定会收到更好的效果。

去年过年的时候，我大姑姐就和说孩子进入叛逆期了，她不知道怎么办？孩子经常一言不合就摆脸色，不说话，拒绝沟通，你说什么她都不会搭理你，除非他自己想通了。有时候你关心他，他还没好气的怼你几句，能把人气个半死。说是不是到了初中就这样，这个年龄就要进入叛逆期了。

很多父母应该也有同样的想法吧，认为孩子长到十来岁都会有叛逆的情绪，因为进入叛逆期了，甚至有的父母觉得这是没关系的，过了叛逆期就好了，但是事实真的是如此吗？实际上消极被动地等着孩子的叛逆期过去，孩子的叛逆可能会变得越来越严重，父母却用这个借口放弃了自己去努力的可能性，有的人20岁、30岁甚至40岁才开始回归家庭。

今天来跟随樊登老师的视角来看一下解决孩子叛逆最好的办法是什么吧？

叛逆的孩子通都有些什么特点呢？

叛逆的孩子通常容易发脾气，喜怒无常，总是拒绝大人的要求，不接受大人的管教，人际关系也受到严重的挑战，经常气愤不已的大喊大叫等。

父母可能尝试过不理他，奖励他等很多强硬和柔软的方法，但都不太起作用 。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情感，他不能够理智的处理各种各样的挫折，不能够从错误中很快的吸取教训，简单的用这些处理成人的方法来对待他们不会有效。

这里面我觉得有几点是重中之重？也是我们家长容易忽视的。

首先我们要搞清楚孩子为什么要叛逆？这个原因有的家长可能去想过，但是可能不深入，想不通，可能也就不想了。有的父母只感觉到叛逆的孩子给自己带来头疼，烦躁的情绪，处理起来要么大吼大叫，要么冷处理，要么不知所措，无计可施。

但是解决问题，我们首先就要搞清楚问题的原因所在。

诱发孩子叛逆的可能性是多样的，比如遇到了什么困难，和父母相处的问题等等，但归根结底，所有叛逆的孩子都不知道怎样控制自己的想法和情绪，他们最需要的是帮助。

第二点就是理解

没有父母不爱自己的孩子，但是大部分家长并不理解自己的孩子。

叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人所理解，家人也不明白他们为什么那样，理解是最有效的消除叛逆的方法。

理解孩子多站在对方的角度思考问题，当孩子发现你有在理解他的时候，他会感觉到你是爱他的。

理解的关键是倾听，这里值得注意的是父母不要带着评判听孩子说话，不要总是想给他建议说应该怎么样 ，这种话讲出来的时候会让孩子放弃讲述，因为你又开始“上课”了，多看看孩子的优点和积极面，这样你就能够耐心的倾听下去了 。

第三，父母要控制自己的情绪。很多家长习惯用喊叫的方式管教孩子，因为太有效了 ，一吼叫孩子就闭嘴了。经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有对别人人身攻击，语言攻击或者缺乏积极的行为表现 ，而且他也学会了你的处理方式就是大喊大叫 。

其实用轻声细语来代替大喊大叫，比大声的喊叫更容易让孩子听得进去，把孩子拉到一边，小声的认真的跟她说话，威力反而会更好。

第四要超越权力之争 ，权利争夺是孩子认为他有权利这么做，而父母认为你必须听我的 ，没有什么比你和叛逆的孩子之间进行权力争夺更加糟糕的事，你以为你在坚持原则，其实只是你的心在受输赢感的控制 。

权利争夺之后，孩子会强烈地感觉到父母不爱他 。父母要改变心态，学会给孩子选择权，告诉孩子不同选择的结果，冷静坚定地提出具体的要求，而不是跟他进行权力的争夺。

还有一点，父母不要吝啬自己的夸奖，要懂得夸奖孩子积极的转变，在他做对事的时候告诉她为什么是对的 ，口头表扬的方式特别有助于塑造孩子的行为，不要轻易用物质来进行“贿赂”，最有利的奖励就是简单的没有任何成本的口头表扬。

最后来总结一下：

这“十天行为”的关键原则，不要试图控制孩子，不要试图用强权来“屈打成招”。

解决叛逆最好的方法：解他为什么要叛逆，倾听尊重他，给他选择的权利，跟他一块制定我们到底应该怎么做的规矩。

要看到他的优点，表扬和肯定他，教他养成更多正确的行为习惯。最重要的是，在避免权利争夺，父母不应该跟孩子是权利争夺的关系，父母应该是帮助孩子的角色。当孩子会崇拜父母，喜欢父母的时候，他才更愿意跟父母在一起。

今天我们阅读的书籍是樊登的《读懂孩子的心》。

如何对待叛逆的孩子

孩子的叛逆期分两个阶段,3-5岁幼儿期和12-14岁青春期。在此期间,孩子的任性与逆反行为让无数父母手足无措,十分头疼。孩子的任性和叛逆行为,一方面有自身深层次心理...

孩子的叛逆期分两个阶段，3-5岁幼儿期和12-14岁青春期。在此期间，孩子的任性与逆反行为让无数父母手足无措，十分头疼。孩子的任性和叛逆行为，一方面有自身深层次心理因素影响。但更多是家庭环境、教育方法不当造成。面对年幼的孩子，父母、长辈的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成任性的心理。”当孩子一不如意便“大哭大闹”、“满地打滚”，家长心太软马上妥协，并没延迟满足孩子的愿望，再次纵容了孩子。当孩子意识到通过这种手段要挟家长，能够“如愿以偿”时，将会变本加厉，越来越任性。家长最终无法满足孩子要求时，烦恼也就应运而生了。

首先，必须从儿童心理学的角度，深深懂得孩子叛逆期行为是一种正常表现。

预防为主，防患于未然。

没有不好的孩子，只有不聪明的父母！其实，每次孩子的“发作”并非没有先兆。如果我们提前做好预防工作，完全可以把影响降到最低。比如：冬天天冷孩子都不愿意起床，父母又赶时间上班，若配合不好经常会发生不愉快。其实我们完全可以早一点起床，打开录音机给孩子放放轻音乐，给孩子一个宽松的缓冲期，降低哭闹发生的频率。早上开开心心、高高兴兴与哭哭泣泣去幼儿园哪个更好呢？去商场前如果想给他买玩具，我会告诉他“今天只能买两种玩具，你可以随便挑选，最好不买已经有的玩具。”这样孩子既高兴又能按“规则”办事，烦恼也就减少了一半。如果不想给他买我也会告诉他“今天我们去商场不买玩具，如果同意就去，不行就不去。”提前与孩子商量，做好规矩，防患于未然。也许家长会问“难道你的孩子没有哭闹不干的时候吗？”绝对有，此时我会选择：

及时转移注意力。

及时很重要，当孩子还没有完全明白过来怎么回事、没有哭闹的时候，我们要聪明地把孩子的注意力引开。此年龄段的孩子对任何事情的专注力也就几分钟，当更“有趣”的事情出现时，他的兴奋点马上转移，暂时忘记自己的前一种要求，从而减少与孩子的现场正面交锋。

沉默是金。

如果我们不能及时转移孩子的注意力，他还是以哭闹的方式纠缠，此时最好不要给孩子讲太多大道理，而是选择沉默。试想我们成人跳进某种思想的“结”中，一时都难以自拔，何况孩子呢？当孩子的欲望极强时，万万不可用道理说服，因为对孩子没理可讲。我们只需要俯下身子、抱紧他离开“事发地”，没有了生存环境，孩子也就少了赖以哭闹的“土壤”。

坚持原则、尊重孩子。

坚持原则就是要告诉孩子应该做什么，不应该什么？就是要为孩子树立“钢性法则”，在原则面前，家长万万不能出尔反尔，纵容孩子会慢慢培养孩子的任性与逆反。讲原则并不是要求家长对孩子过度严厉或不尊重孩子。家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，也容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。

“当面教子背后教妻”的时代已经久远，父母一定要顾及孩子的自尊心，不要在公共场合习惯性训斥自己的孩子。尽管您试图激励孩子、保护孩子，但却忽视了孩子的自尊，使孩子“颜面扫地”，自我形象和自我价值受到了极大损害。不尊重孩子会滋生逆反心理，强化对抗。恰当的表扬远胜于一句紧盯孩子不足的“损言”。

对于孩子的教育没有对错，只有是否适合？每个孩子都是独立的个体，希望爸爸妈妈都做聪明的智者，冷静面对孩子的叛逆与任性。这样我们才会帮孩子安稳度过叛逆期，伴孩子幸福、健康、快乐成长，我们也才会少一丝烦恼，多一些惊喜与感动。孩子叛逆说明家庭教育方式出现了问题，家长应该反思自己的教育方式。家长应该尊重孩子的长大，不能把孩子作为自己的附属物，孩子是一个独立的个体，孩子有自己的思想，家长应该尊重孩子的一些意愿。家长要学习一些与孩子沟通的知识和技巧，想一想如何说，孩子才会听。这样才能减少孩子的逆反机会。你可以多问问他，为什么要这样，他心里到底是怎么想的，尽量多了解他的想法，不要把自己的想法强加给孩子！！多多耐心的沟通！！在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所正苗启德，谢谢！13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题:一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;三:着重培养孩子的非智力因素发展;非智力因素的内容,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有:1．兴趣与爱好；2．愉快的情绪、对事业的热情；3．对挫折的忍受性与意志力；4．活泼的性格、宽阔的胸怀；5．自信心与好强心；6．远大的理想与目标；7．高抱负；8．焦虑。四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;五:帮孩子养成好习惯;六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误.引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会.对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题.过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须儿子吃好,吃饱！^_^祝你及一家好运健康快乐^_^祝孩子快乐成长^_^孩子性格上出现叛逆情况这属于特殊教育学中的“情绪和行为障碍”问题。只要对孩子进行具体的量化评估，找出问题所在才能做针对性的矫正。

如何对待叛逆的孩子

孩子的叛逆期分两个阶段,3-5岁幼儿期和12-14岁青春期。在此期间,孩子的任性与逆反行为让无数父母手足无措,十分头疼。孩子的任性和叛逆行为,一方面有自身深层次心理...

孩子的叛逆期分两个阶段，3-5岁幼儿期和12-14岁青春期。在此期间，孩子的任性与逆反行为让无数父母手足无措，十分头疼。孩子的任性和叛逆行为，一方面有自身深层次心理因素影响。但更多是家庭环境、教育方法不当造成。面对年幼的孩子，父母、长辈的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成任性的心理。”当孩子一不如意便“大哭大闹”、“满地打滚”，家长心太软马上妥协，并没延迟满足孩子的愿望，再次纵容了孩子。当孩子意识到通过这种手段要挟家长，能够“如愿以偿”时，将会变本加厉，越来越任性。家长最终无法满足孩子要求时，烦恼也就应运而生了。

首先，必须从儿童心理学的角度，深深懂得孩子叛逆期行为是一种正常表现。

预防为主，防患于未然。

没有不好的孩子，只有不聪明的父母！其实，每次孩子的“发作”并非没有先兆。如果我们提前做好预防工作，完全可以把影响降到最低。比如：冬天天冷孩子都不愿意起床，父母又赶时间上班，若配合不好经常会发生不愉快。其实我们完全可以早一点起床，打开录音机给孩子放放轻音乐，给孩子一个宽松的缓冲期，降低哭闹发生的频率。早上开开心心、高高兴兴与哭哭泣泣去幼儿园哪个更好呢？去商场前如果想给他买玩具，我会告诉他“今天只能买两种玩具，你可以随便挑选，最好不买已经有的玩具。”这样孩子既高兴又能按“规则”办事，烦恼也就减少了一半。如果不想给他买我也会告诉他“今天我们去商场不买玩具，如果同意就去，不行就不去。”提前与孩子商量，做好规矩，防患于未然。也许家长会问“难道你的孩子没有哭闹不干的时候吗？”绝对有，此时我会选择：

及时转移注意力。

及时很重要，当孩子还没有完全明白过来怎么回事、没有哭闹的时候，我们要聪明地把孩子的注意力引开。此年龄段的孩子对任何事情的专注力也就几分钟，当更“有趣”的事情出现时，他的兴奋点马上转移，暂时忘记自己的前一种要求，从而减少与孩子的现场正面交锋。

沉默是金。

如果我们不能及时转移孩子的注意力，他还是以哭闹的方式纠缠，此时最好不要给孩子讲太多大道理，而是选择沉默。试想我们成人跳进某种思想的“结”中，一时都难以自拔，何况孩子呢？当孩子的欲望极强时，万万不可用道理说服，因为对孩子没理可讲。我们只需要俯下身子、抱紧他离开“事发地”，没有了生存环境，孩子也就少了赖以哭闹的“土壤”。

坚持原则、尊重孩子。

坚持原则就是要告诉孩子应该做什么，不应该什么？就是要为孩子树立“钢性法则”，在原则面前，家长万万不能出尔反尔，纵容孩子会慢慢培养孩子的任性与逆反。讲原则并不是要求家长对孩子过度严厉或不尊重孩子。家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，也容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。

“当面教子背后教妻”的时代已经久远，父母一定要顾及孩子的自尊心，不要在公共场合习惯性训斥自己的孩子。尽管您试图激励孩子、保护孩子，但却忽视了孩子的自尊，使孩子“颜面扫地”，自我形象和自我价值受到了极大损害。不尊重孩子会滋生逆反心理，强化对抗。恰当的表扬远胜于一句紧盯孩子不足的“损言”。

对于孩子的教育没有对错，只有是否适合？每个孩子都是独立的个体，希望爸爸妈妈都做聪明的智者，冷静面对孩子的叛逆与任性。这样我们才会帮孩子安稳度过叛逆期，伴孩子幸福、健康、快乐成长，我们也才会少一丝烦恼，多一些惊喜与感动。孩子叛逆说明家庭教育方式出现了问题，家长应该反思自己的教育方式。家长应该尊重孩子的长大，不能把孩子作为自己的附属物，孩子是一个独立的个体，孩子有自己的思想，家长应该尊重孩子的一些意愿。家长要学习一些与孩子沟通的知识和技巧，想一想如何说，孩子才会听。这样才能减少孩子的逆反机会。你可以多问问他，为什么要这样，他心里到底是怎么想的，尽量多了解他的想法，不要把自己的想法强加给孩子！！多多耐心的沟通！！在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所正苗启德，谢谢！13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题:一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;三:着重培养孩子的非智力因素发展;非智力因素的内容,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有:1．兴趣与爱好；2．愉快的情绪、对事业的热情；3．对挫折的忍受性与意志力；4．活泼的性格、宽阔的胸怀；5．自信心与好强心；6．远大的理想与目标；7．高抱负；8．焦虑。四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;五:帮孩子养成好习惯;六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误.引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会.对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题.过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须儿子吃好,吃饱！^_^祝你及一家好运健康快乐^_^祝孩子快乐成长^_^孩子性格上出现叛逆情况这属于特殊教育学中的“情绪和行为障碍”问题。只要对孩子进行具体的量化评估，找出问题所在才能做针对性的矫正。