初中家长教育孩子的重点在哪？怎样教育才有效果？

1、引导孩子写一笔好字，很多孩子上了初中了，字写的还不如小学生整齐，字迹潦草老师看不清，同时中考试卷电脑识别不出来，答案正确却因书写潦草不规范被扣分，所以要严格执行“字迹工整，大小一样，横平竖直，拉开间距”的书写要求（下图一）

3、从初一开始，养成阅读名著，阅读中考满分作文，每天写日记，每天预习明天功课，每天整理错题的好习惯，基础牢固才能在学习中越学越轻松，（下图三）

4、家长可以看一下各省的中考题，就会发现中考试卷上至少80%的题并不难，属于主要考察课本基础的题，很多初中生之所以被这些并不难的基础题难住了，就是因为他们过于贪玩，对学习不操心，我问一个初中生，语文讲到第几课了，历史讲到哪了？他一问三不知，所以教育这些孩子端正态度是第一位（下图四）

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

前段时间看到一个演讲说，你现在怎么阻止中学生早恋，等他长大后你就怎么为他找不到对象而发愁，为他找不到老婆而发愁。今天很多的职场人士，35岁，39岁，40岁，42岁还单身一大把！有一位女士是位高级律师，高收入人群，一年大概也有将近三四十万的年薪，每天工作特别忙，41岁了，她没有谈过恋爱，原因她在初中的时候暗恋过一个人，那个男孩给她写过一封信，她的妈妈看到这封信的时候，拿着那封信拍在了她的脸上，就那一巴掌，她认为谈恋爱是可耻的，她认为跟别人谈恋爱是不对的，从那天起她再也没谈过恋爱，今年这位女士四十一岁，他妈妈是单亲妈妈，很着急，经常给她介绍相亲，但这位女士说她就迈不出那一步。那位母亲在孩子上初中的时候给她留下了一道阴影，现在很后悔。

在心理界很流行一句话：幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生来治愈。中学生早恋没有那么可怕，正确引导就行:十四五岁情窦初开的女孩，人有了懵懵懂懂，一个男孩喜欢一个女孩，是正常的，最天然的感情流露，家长要有健康的，正确的引导，初中的男孩女孩写个情书，牵个小手就结束了，这就是度，要让孩子去体验，让她的情愫去宣泄； 高中的男孩，约个电影，拉个手，逛个街是可以接受的；到了，家长必须教孩子生殖知识，教孩子如何保护自己。

中国的父母谈性色变，就是因为家长不教孩子，把孩子全都毁了，学校里也没有对孩子进行性教育。孩子不懂就会觉得朦胧，觉得神秘就会尝试，就会犯错。现在中国的教育也进行了很大的变革，跟得上国际形势，也在大的教育观念，舆论导向正确地引领家长的教育理念，从幼儿园就开始进行性教育，哪些行为不可以做，哪些部位除了爸爸、妈妈任何人都不可以碰，遇到任何事都要跟家长讲！

相信在学校，家庭，社会的共同努力下，中学生们能正确地面对早恋问题，平衡早恋和学业，生活之间的关系，度过那美好，快乐的青年时光！

初二孩子叛逆如何教育？

我家孩子也有叛逆这种情况，简直是气的我和他爸爸没有办法，他爸爸也是天天打他骂他，但是都没有效果，反而越来越厉害。逃课、打架什么都来。我们家一度觉得对他已经绝望了，可是我实在不甘心自己的孩子就这样误入歧途，他的人生路还这么长。我作为他的妈妈，我有责任有义务带领他往正途上引导。在没有办法的情况下，我试了各种各样的办法，最后找家里教育方面的课程学习，基本一个多月孩子出现改变情况，我觉得你也可以试试，那课程是【孩子问题急救指南】，希望对你有帮助吧，为人之父母不易！孩子变好以后，整个家庭氛围都变了，很庆幸自己把孩子拉回来了。所以看到楼主这样的情况，希望我的回答能帮到你。父母常常会按照自己的意愿给孩子施压，很多家庭会给孩子报各种各样的培训班、回到家督促孩子写作业、给他安排更多的课外的辅导材料、希望孩子听话一点再听话一点。一旦孩子不听话，没有按照安排执行，父母们最直接的做法就是跟孩子对抗，想着如何“修理”不听话的孩子。此时，孩子往往有两种反应：依然我行我素或者屈服。

不服从的孩子与父母可能就形成了对立的关系，形成更恶劣的亲子关系；而表面上的屈服，也不见得是完美的。当孩子在父母的教育之下，变得很乖巧、很听话的时候，父母可能会得意与终于把孩子转换到他一直期待的方向了，但是这样的状态未必真正对孩子的成长有益。因为这样的孩子的内心深处就好似一个活火山，随时可能喷发。这也就可以解释为什么很多孩子，到了青春期就会变得特别的逆反。

怎样对初二学生心理开导

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以地解决遇到的新问题，他们体验不到解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。