刘哲今年16岁，本应该读高二的他已经在家呆了一个月。妈妈轻声地叫刘哲去吃饭，饭桌上爸爸试探性地问儿子要不要回去读书。自从儿子休假回家这一个月，刘哲的爸爸妈妈都小心翼翼地劝解儿子尽早回去读书。

但是刘哲的态度却很恶劣。他对爸爸妈妈习惯性地出言不逊，不耐烦地回答出“不上学了”。刘哲随意吃了几口饭，把饭碗一扔，留下爸爸妈妈继续焦头烂额。一个月前，刘哲提出自己要回家休息时爸妈大吃一惊。但是面对儿子强硬的态度他们选择答应下来。

刘哲的爸爸妈妈现在也不知道为什么好好的儿子就是不想上学。从小到大，爸爸妈妈都尽量给儿子创造优渥的条件，尽量满足孩子的心愿，也从来没给过刘哲什么压力。本以为他们的孩子会很健康快乐地长大成人，也会很感激父母亲的爱，没想到刘哲高中开始变得脾气很不好，成绩更是一直吊车尾。

即使这样，刘哲的爸爸妈妈还是始终无微不至地关怀儿子，只是经常唠叨刘哲要好好上学，一句责备的话都没有。刘哲呆在家的这一个月里，爸妈每天都尝试着劝儿子回去上课，但是刘哲根本不会和父母多说一句话，一直是一个封闭厌烦的状态。

孩子在青春期表现出自私厌学，家长应该怎么办？明善教育为各位家长提出一下建议。

第一点，家长不能溺爱孩子，教育孩子要坚持原则。上文中，刘哲的父母过于溺爱自己的孩子，大大小小的事都顺从刘哲，无论刘哲提什么要求。刘哲的父母是希望用爱感化话孩子，但这样做要有一个前提是孩子本身的世界观价值观是正确的才可以。刘哲从小被溺爱，没规矩，没有一个正确的世界观，父母应该先给他“修剪枝叉”，给他树立原则。

第三点，青春期的孩子心思细腻丰富，对学习没有儿童时期那样专注，这就需要家长引导孩子对学习足够重视。首先，家长不要提前预判孩子会把学习当做敌对，尽量提升孩子在学习过程中能够获得的成就感和满足感。同时，一个良好的家庭氛围对于孩子的学习兴趣是很重要的。家长的行为举止会潜移默化的影响孩子，家长对于知识接纳积极度和终身学习的态度都会耳濡目染的让孩子对学习产生兴趣。

宝宝不爱看书，注意力总不能集中怎么办？

我家2岁2个月2岁前也很喜欢看书早上起来第一件事就是要拿到书我懒经常是宝宝叫我给她讲书听书可以听很久现在是她翻我讲专家讲了的不需要按书的顺序讲她翻书的过程就是学习的过程lz可以给宝宝买些色彩鲜艳大图的字少的比如《噼里啪啦》《鼠小弟》《婴儿画报》《等等等等》还有2岁的宝宝一般都很喜欢贴纸书我家就特别喜欢玩贴纸书她可以和我玩一晚上先分析自己静不下心来看书的原因，是因为担心高考结果而太焦虑？还是因为过于懒散克服不了惰性？如果是太焦虑就试着学习放松，心理上给自己一些轻松的暗示，辅助一些比如呼吸放松、肌肉放松等；如果因为太懒散，就试着鼓励奖励自己，比如今天克服惰性安静看了一个或者两个小时就奖励自己吃点好的，下次继续努力继续奖励，总之用一点方法“诱惑”自己克服惰性，等到一段时间之后当好的习惯一旦养成就不需要奖励措施也可以很好的来实施了。孩子这么小肯定不喜欢看书了，看电视倒是很喜欢。我家宝宝和你家宝宝年纪相仿，性格也像！就是性别不一样！我是头痛，只能慢慢引导吧！我宝二岁的时候还撕书呢，不要勉强他直到我宝宝二岁半过了之后，突然有天叫着要听故事偶家在两个月之前都不爱看书，现在是每天要看几遍才肯睡觉，偶每天恨不得嘴巴都讲干了啊，别着急。。。。很小的时候大概也就一岁半的时候开始给儿子看绘本开始他也是注意力不集中我就自己有声有色兴致勃勃的看绘本读绘本时间长了儿子被吸引过来晕每天都要拿绘本读个把小时呢累死嘴巴都讲干了他还不依现在大了给买了套点读笔自己玩（注意养成好的习惯先点故事内容再点人物说话）儿子玩的不亦乐乎呢主要是靠家长呢尽量让孩子少看电视，我买点读笔就是为他不看电视我家2岁2个月2岁前也很喜欢看书早上起来第一件事就是要拿到书我懒经常是宝宝叫我给她讲书听书可以听很久现在是她翻我讲专家讲了的不需要按书的顺序讲她翻书的过程就是学习的过程lz可以给宝宝买些色彩鲜艳大图的字少的比如《噼里啪啦》《鼠小弟》《婴儿画报》《等等等等》还有2岁的宝宝一般都很喜欢贴纸书我家就特别喜欢玩贴纸书她可以和我玩一晚上很小的时候大概也就一岁半的时候开始给儿子看绘本开始他也是注意力不集中我就自己有声有色兴致勃勃的看绘本读绘本时间长了儿子被吸引过来晕每天都要拿绘本读个把小时呢累死嘴巴都讲干了他还不依现在大了给买了套点读笔自己玩（注意养成好的习惯先点故事内容再点人物说话）儿子玩的不亦乐乎呢主要是靠家长呢包括一些益智玩具孩子不感兴趣也要靠家长长时间引导比如九个月的时候给儿子买的串珠玩具用了半月的时间自己当着儿子面夸张的玩才吸引了他又用了一个礼拜的时间才让儿子懂得串珠的玩法。一句话家长的坚持就是孩子的胜利

孩子不愿意读书，有什么好的方法来引导他

*家长要真正和孩子建立意识上的平等,而不是一种居高临下或被孩子牵着鼻子跑的那种平等;

*要成为孩子的情感归属;

*孩子遇到困难时,不要指责,而是用具体的措施去帮助他度过难关;使他重新找到自己的自信;

*父母和孩子一块读书,给孩子制造一种读书的氛围;

*实事求是地评价自己的孩子,不要期望值过高,让孩子去做一些高不可攀的事;

*不要对孩子说,你这不行那不行

*家长要给孩子保留一定的心理空间,不应该过分干涉孩子的内心世界.当然空间大小的把握程度要根据自己孩子的实际情况而定

*家长要真正和孩子建立意识上的平等,而不是一种居高临下或被孩子牵着鼻子跑的那种平等;

*要成为孩子的情感归属;

*孩子遇到困难时,不要指责,而是用具体的措施去帮助他度过难关;使他重新找到自己的自信;

*父母和孩子一块读书,给孩子制造一种读书的氛围;

*实事求是地评价自己的孩子,不要期望值过高,让孩子去做一些高不可攀的事;

*不要对孩子说,你这不行那不行

*家长要给孩子保留一定的心理空间,不应该过分干涉孩子的内心世界.当然空间大小的把握程度要根据自己孩子的实际情况而定

孩子不爱读书最好的办法自然是用孩子感兴趣的书来引导她。那是因为他没有发现书中的乐趣，应该先给他准备一些适合孩子读的充满乐趣的书，比如“杨红樱系列图书”，童话故事等，并让他讲给你们或小朋友听，如果听众听得满足，快乐，他就有了成就感，也许就爱读了。用电脑课程来诱导他