叛逆的孩子上完全封闭的学校真的有用吗？h2>有一定用途。p>

1、隔离复杂的社会环境，让孩子远离不利因素。事实上，许多叛逆的孩子会养成不良习惯，如吸烟、酗酒、早恋等。在完全封闭的学校里，男孩和女孩也分开学习和生活，因为他们不能离开学校以能够减少不良因素对他们的影响。

2、锻炼孩子的独立自理能力。一般问题孩子的独立自理能力都有不程度的缺乏，而全封闭式的学校虽然有老师24小时陪同吃住，但是自己的事情还是需要自己做，老师不会出手帮忙。所以可以提高叛逆孩子的独立自理能力。

3、提高孩子的社交能力。全封闭式的学校就相当于一个小社会，里面也会有各种各样的人群。孩子们也需要依靠自己的社交能力学会跟他们学会和谐相处。

对于叛逆期的中小学生进入封闭学校是否有用?

短评

当地政府称会对全市武术学校进行大排查，全面加强武术学校管理。武术学校并没有一个系统的衡量标准和管理方式，甚至都没有准确定义，通常理解为教授武术进行封闭式管理的学校。很多人对于武术学校的概念，更多地停留在文学和影视作品神秘的“武林高手”描述以及名人效应里，例如，当地大多数武术学校都带着“少林寺”的名字，而且有武打明星做宣传，此番涉事学校校长正是从幼年开始就以武术演员知名的释小龙的父亲。

就涉事武校官网来看，描述也很含糊，而且年龄特别宽泛，“年龄在3—28周岁的城乡健康青少年均可报名”，也就是从幼儿园到小学、中学和成年之后的学员都可以接收。那么，对于不同年龄段的学员，是否有不同的教授方式和标准，怎么年幼学员不受伤害，学员的身体状况是否经过评估，有没有超负荷训练的情况，有没有因人而异确定训练强度，有没有科学的根据和医疗，甚至有没有以武术之名进行体罚，这些都是谜。

教育部近日印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》，禁止以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训，替代义务教育学校教育。封闭式管理、招生范围低至3岁的武术学校能否替代义务教育学校教育，显然也是一个很大的疑问。

招收低龄儿童的武术学校本身存在的价值也值得探讨。武术学校用以招生的宣传亮点，有名人效应，有锻炼成果，有军事化管理，偏偏没有教育。但这类学校在城镇和农村却颇有市场，本次中的死亡女童家长，像很多人一样送孩子去武校居然是为了减肥，而还有一部分家长是为了让孩子“听话”。如果说孩子读书不用功趁早辍学打工，虽然不妥但至少还有现实的考虑，不让孩子在教育体系求学，而送去全封闭管理的全日制武术学校，就是本末倒置了。尤其是让孩子接受军事化管理，自己撒手不管，这等于用毁掉孩子的未来换取一刻清闲，用武校的封闭式管理来掩盖自己作为父母的无能和失职。可以说，大部分送孩子去武术学校的家长，不是缴了“智商税”，就是在变相对孩子进行合法的“拘禁”。

以教授武术之名办全日制义务教育阶段学校，是对义务教育的异化，也是偏离教育本质的。近年来，各种以传统文化之名的全日制学校陡然兴起，教育部对此有明确指引，妨碍义务教育实施的应依法取缔，而在合法范围内的，也应该加入学龄儿童不得在此接受全日制教育等条款，并对这些学校的资质、教学内容进行标准化的动态管理。