军事化管理学校有用吗？h2>军事管理学院以培养高素质人才为目标，实行完全封闭的军事管理，贯彻军魂育人精神，培养具有纪律、技能、身体素质三大特长的新时代职业技术人才。p>

培养学生良好的生活习惯，营造和谐的氛围，通过完善的军事化日常管理，建设美丽的校园校配备专任军事教官担任日常管理及思想教导工作，帮助每个学生养成高度的自律性，以适应管理制度。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！艰苦的环境总可以锻炼出优秀的品质。

说到如何管理叛逆期孩子，这个问题也许很多家长都遇到过。不少家长对于调皮的孩子束手无策，要么直接送到武术学校“练其筋骨，磨其意志”，或者寄希望于社会上各种打着“军事化管理”“封闭式管理”的所谓的“学校”，进行“行为矫正”。

这类机构大都擅长大力宣传其封闭式，半军事化管理形式，神话其对一些所谓“问题少年”进行所谓的“行为矫正”的功能。这类机构正是利用了家长们急病乱投医的盲目性，进行招揽生源的。而家长们也往往在没有认真考察的情况下做出了错误的选择。

无论是武术学校还是“行为矫正学校”，普遍具有强调“严管”，忽略“教育”的特征。为什么在这样的机构里，只能“严管”缺失“教育”？

首先，这类机构招募的学生普遍成绩差，当这些“差生”集中在一个团体里，形成了自我共同的标签――“差生”，这类培训机构的举办理念也是“矫正”，并非“教育”。

因此，文化课学习的氛围不足，导致文化课无法顺利开展，文化课一旦缺失，思想教育就没有合适的土壤，只能采取表象上“严格训练”上了。

有些武术学校完全以练习武术为主，文化课非常薄弱，几年下来，学生学不到什么知识，这样的结局导致孩子无法掌握进一步提升学历的基础知识，走上社会很难找到合适的职业。

另外一种所谓的“封闭式学校”往往是没有办学资质，打着“文化传媒”“科技公司”的旗号进行非法办学。而这类机构往往因为不属于教育局监管的范围，因此，出现因“体罚”“恐吓”等非正常教育手段引起的纠纷也层出不穷。

这类事件的屡次曝光，不得不让家长和教育部门对所谓的“差生”的教育有了更深刻的思考，重新审视所谓的“军事化”管理的实质。

在浙江杭州，有这样一所学校，也是采用“准军事化管理”的模式，但是，除了军事化的校园管理之外，更加具有法制为先、警务化学习特色的校园文化。

这所学校就是杭州华东职业技术学校（人社局批准）。这所学校由浙江华东安防技术研究院全额捐资举办。浙江华东安防技术研究院是浙江安防行业协会会员（业务指导单位是浙江省公安厅），前身是警察学院自考教学点。

在这样一家具有公安管理专业教学背景的教科研机构捐助的学校里，采取的是“依法办学，依法治校”方针，针对学生也是教育学生“知法、懂法、不犯法；学法、用法，能执法”的理念。

将单纯的“严格管理”培训体系转化成“立足思想，宽严并举，正苗启德双修，服务社会”的职业化教育体系。

在这样的办学理念和办学体系下，对招募学生的标准就不仅仅以文化课成绩来考核了。

入学标准采用面试入学，综合考察是否能够入学，因此在这个学校既有励志报考警察的成绩较好的学生，也有成绩不理想，但身体素较好，力求通过学习和训练养成良好习惯，通过专业的职业训练谋求一份阳光体面公安岗位工作的所谓的“差生”。

正是因为学生生源的多样性，这所军事化管理的学校不同于社会上各类其他的“封闭式、军事化”的机构，这所学校因其公安管理专业背景加上与公安机关建立的联合人才培养机制，学生在校期间就参与公安战线的实践活动，因此，在社会上树立了“阳光、正气”的社会形象。

报读这里的成绩不理想的学生因为这样的光环，反而更有自律性，往往在学习上也比从前更加认真。

很多家长发现，孩子到这里一个学期后就像变了一个人，变得懂事、有礼貌、有正义感和社会责任感。初中阶段因成绩差导致的厌学、自卑也因为专业学习的转化，在人生的路上得到一次重新起航的机会。

正是在这种“推翻过去，重新洗牌”的机会中，很多初中阶段没有调整好学业的“差生”反而实现“人生逆袭”。

像浙江华东安防技术研究院及杭州华东职业技术学校警务学院这样的学校，将成绩平平的甚至成绩较差的学生通过科学的教学管理手段，实现技能与学历双取得，并能够在充满正能量的公安岗位就业，是一个很成功的办学模式。

希望我们的社会，我们的教育主管部门多多宣传该校的办学经验，把这样的模式推广开来，让因成绩掉队、沮丧、自卑的孩子找到适合他们的“逆袭途径”。

在哪里有全封闭军事化管理学校？

相信家长们对“九年一贯制”这个词一定不陌生了，对于一些九年一贯制的学校也有了一定的了解。其实除了九年一贯制学校，长春还有一些学校是小、初、高一体化的，贯彻统一的教学理念和体系。

师大附中

师大附小的理念呢是“率性教育”，即保护儿童天性，尊重儿童个性，培养儿童社会性。其实不仅仅是附小，师大的初中，高中都是主张促进每个学生“全面而有个性”的发展。

（双击图片可放大）

吉大附中

“为学生成长创造条件”，成为学科整合、研发、改进、尝试的基点。学校从“青少年成功先成才，成才先成人”的育人实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，始终秉承着“努力营造大教育观、大氛围的教育环境”的创新教育理念。

总的来说呢吉大的各方面的管理比较严格。如果说师大是“放养”，那么吉大就是“军事化”管理了。

这里也不包括合作校。

（双击图片可放大）

长春外国语学校

长春外国语学校一直坚持“中西融合、文理并重、人文见长”的办学特色；努力为学生的全面发展提供最丰富的课程资源与最广阔的活动平台；全力塑造具有民族文化底蕴与跨文化思考力、具有外语特长与良好综合素质的国际化人才。

长春外国语学校可是出过好几位有名的外交官和驻外大使呢！

1、外国语实验小学

学校性质：有民办部分和公办部分

入学方式：民办部分实行电脑派位，公办部分实行学区入学。

学校地址：南关区人民大街与磐石路交会

2、外国语中学（初中）

学校性质：民办+公办

入学方式：电脑派位

学校地址：朝阳区红旗街1946号

3、外国语中学（高中）

学校性质：公办

学校地址：红旗街1946号

解放大路学校

学校尊重学生个性发展，坚持因材施教的教育原则，努力实现“用兴趣积聚个体自信，以自信勘定人生方向”的教育发展观。

1、解放大路学校（小学部）

学校性质：民办

入学方式：自主招生

学校地址：绿园区西安大路4227号

2、解放大路学校（初中）

学校性质：民办

入学方式：自主招生

学校地址：绿园区西安大路4227号

3、解放大路学校（高中）

学校性质：民办

学校地址：绿园区西安大路4227号

十一高北湖

办学理念：树人固本 和而不同

1、小学部分

学校性质：民办

入学方式：电脑派位+自主招生+新大·普罗旺斯小区学位房

学校地址：中科大街与应化南路交会

2、初中部分

学校性质：民办

入学方式：自主招生

学校地址：中科大街与应化南路交会

3、高中部分

学校性质：民办

学校地址：中科大街与应化南湖交会

北师大长春附属学校

北京师范长春附属学校坚持“做扎根的教育，让梦想成真”的办学理念，扎根北京师范百年的文化积淀，扎根长春市基础教育的高地，扎根教师的专业进步与成长，扎根学生未来的成长和成才，扎根中华民族优秀的传统文化及人类的先进文化。坚持“没有爱就没有教育”“没有兴趣就没有学习”“培养适应未来社会发展的人”， 努力让每一个学生勇敢自信乐学习，正直善良会生活。

1、小学部分

学校性质：民办

入学方式：绿地城学位房

学校地址：高新区超然街3299号

2、初中部分

学校性质：民办

入学方式：绿地城学位房+自主招生

学校地址：高新区超然街3299号

3、高中部分

学校性质：民办

学校地址：高新区超然街3299号