“8次集体座谈”包括适应新环境、制定新目标、回顾与校正计划、成长交流、心理健康、生交友辩论、预防网络危害（网瘾、诈骗等）、安全无小事、准备走向社会等等。每次选择1至2个主题进行座谈交流。

网络游戏的对未成年人的危害，不仅仅是学业的影响，还有近视眼的增加，性格异化现象也极为明显。同时，因为玩游戏造成的家庭矛盾，和父母之间的对立，甚至造成流血事件也时有发生。

对于稍微严重一点的孩子来说，戒掉这个习惯的正确方法是集体治疗。因为很多孩子网瘾的一个重要原因是现实世界中缺少好的伴侣，所以团体治疗可以给孩子好的伴侣，让他们学会再次沟通，并能够把自己的一些想法倾诉给伴侣。在许多情况下，同龄人比父母更容易接受。

1、网络安全是一个美国小学电脑课上非常重要的一个议题。我带孩子们去上课时，电脑老师特地花了一节课时间带孩子们学习如何安全上网。其中包括如何浏览健康的网站，更重要的是，孩子们要学会和网络霸凌说不，毕竟在这个信息时代，孩子们很容易成为恶意数据泄露和网络霸凌的受害者。

2、从家庭方面来看，郑宁认为，家长应该多与青少年沟通，增加陪伴；让青少年尽早地接触网络，培养其对网络的正确认识和鉴别能力；发展青少年多方面的兴趣爱好；与青少年设定行为契约，根据完成情况予以奖励或惩罚；帮助青少年建立现实中的社会关系；在必要时寻求心理咨询中心的帮助。

3、身心健康。主要考察学生的基本身体机能与运动技能、体育锻炼习惯与健康生活方式，以及心理健康状况、安全素养等。重点是《国家学生体质健康标准》达标情况，体育运动技能掌握情况、每天一小时校园体育活动表现及课余体育训练情况、健康生活方式养成，以及自我认知、人际关系、情绪特点、认知方式和青春期适应，安全知识、安全意识与相关技能等；

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