孩子们面对被“关”在笼子里的事实,内心是满满的拒绝,开学不到两个星期,他们已经想出了各种千奇百怪不上学的理由。

在古代的私塾教育中,非常看重因材施教,即根据学生的个人特点,来确定教育学生的方式。在家庭教育中,同样应该采取这种方法,寻找最适合孩子的方式。高标准并不适用于每一个孩子,所以家长在使用“别人家的孩子”举例时,一定要谨慎才行。

七、请家长严格管控自己的手机及电子产品,防止孩子沉迷于电子产品,保护孩子视力,提倡请您和孩子居家多进行亲子阅读、亲子游戏。
孩子不想上学,她们之间有过激烈的冲突,孩子因此离家出走过;也曾带孩子到看过心理医生,结论是有焦虑症和轻微的抑郁。
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