家长对孩子期望过高,孩子怕达不到家长预期的要求,担心受到父母的责备而焦虑不安。另一方面,学校片面地追求升学率,课程设计、作业布置超过了儿童的接受能力,给儿童以极大的压力,也会使儿童表现出紧张、焦虑等不稳定的情绪。

好不容易孩子上了小学,又好不容易看到孩子在学校发展和表现都不错。刚刚有点安慰想要放松下来的时候,身边那些高年级的家长已经在开始焦虑和痛了,开始为小升初做准备。又是找学校,又是给孩子补习的,学特长的,又是慌不择路的一批。

其次,当我们知道了孩子不想上学的真实意图后,我们需要去接纳这些原因。但要注意的是,我们需要接纳的是孩子“不想上学”的情绪,而不是孩子“不去上学”的行为!
从题主的描述来看题主孩子最大的问题不是“厌学”或者“不想去学校”,而是跟家长之间缺乏沟通,简单地说,就是家长完全不了解孩子。
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