新学期要有新目标,但目标要“合理”,最好是“跳一跳可以够到的高度”。很多家长自己很焦虑,就会把这种焦虑情绪透射在孩子身上,让孩子变得越来越不自信。父母的焦虑无形中放大了孩子对于自身错误的认识,使得孩子更加容易产生自我怀疑的负面心理。可以肯定的是,焦虑心理并不能够对父母的教育理念有所帮助。

家长的现在是为了孩子的未来,而孩子的未来一定会高于现在。这或许正是家庭存续的意义,也是家庭教育的意义吧。感动你,激励你,成就你,这就是我们制作这个宣传片的初心!

如果孩子对上学的畏难情绪逐渐消失,那么家长就细心留意孩子的情绪变化,多与孩子进行交流就行。如果孩子依然情绪不佳,语言和行为上还是对上学有畏难情绪,那么,家长一定要及时的给孩子进行专业的心理咨询。
孩子成绩不行,家长又没办法对孩子进行有针对性的辅导,或者家长根本就没时间辅导孩子的功课,那么对于孩子成绩落后的情况,家长该怎么办呢?不少家长首先就想到了“报班补课”这四个字:暑假期间与其让孩子在家看电视看手机玩网络游戏,还不如把孩子塞到辅导班中接受专门的学科辅导,这样一来就有可能在暑假期间让孩子补全学科知识上的短板,甚至实现“弯道超车”,这应该也是一些家长对报班补课依然“情有独钟”的主要原因。
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