做好家校沟通。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

17、学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。

游戏中一些不真实、暴力的内容,不仅会影响孩子的性格,还会导致孤独、易怒等心理问题。儿童也容易沉迷其中,形成心理依赖,造成网瘾。严重影响儿童的身心健康。引导儿童科学合理地使用电子产品已迫在眉睫。
孩子每周除了要上学以外,还要参加课外辅导班,回家还要做很多练习题,这些题妈妈也都是提前做的,妈妈是陪着孩子共同学习的。
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