我家儿子叛逆的时候一天到晚的看,我想各种招带他出去,要不买些高达让他拼,多陪陪孩子,慢慢减少看电视的时间,其实他也不想一直那么看着,只不过是没有办法和你们交流,给自己找个借口
我工作的大部分时间是跟孩子打交道的,孩子不想上学,已经厌学,或者孩子抑郁了,焦虑了,我就需要工作了,在遇到了各种形形色色孩子和他们父母的时候。我发现无论孩子是不想上学,还是遇到打击就逃避,更多的是孩子逆商不够。
逆商是1997年加拿大培训咨询专家保罗.史托兹博士提出,用以测试人们将不利局面转化为有利条件的能力。
就像很多父母感叹,都高三,怎么别的孩子没事,自家孩子抑郁了!其实自家孩子和别人家的孩子,就差一个逆商而已。
近些年一些父母为了培养孩子逆商,有带孩子沙漠徒步的,有让孩子参加变形记的。其实培养孩子逆商,不一定要故意去创造逆境,因为对于孩子而言,生活处处都是挫折,而培养逆商,从日常做起即可。
如何才能让孩子逆商强大呢?
1、用故事让孩子明白“平凡和苦难孕育着伟大”
在我工作的过程中,很多父母说:“我天天跟孩子讲学习很重要,这个孩子也都十六七岁了,道理都懂,怎么就是不做呢?”
我们很清楚道理孩子都懂,干嘛还要继续讲大道理呢?
孩子也认为父母讲的自己也都懂,父母的老生常谈他们耳朵都听出茧子来,但是他们有些时候是真的做不到。这个时候与其给孩子讲道理不如给他讲故事。

用自己的或者他人的故事,更可以让孩子明白没有谁的一生能风平浪静,一帆风顺,我们可以做的是在任何逆境之中学会自得其乐,学会开怀大笑。让孩子明白困苦和艰难、逆境和不幸,是人生一笔不可多得的财富。
在给孩子讲“他人的故事”的时候,我建议不要用孩子身边的人类比,什么你姐姐因为学习认真,所以以考第一;隔壁家的孩子在家抑郁半年后都回学校了,你应该向他学习。这样的故事和大道理一样,孩子也清楚,但是自己并不清楚怎么做。

我们不如跟孩子聊聊他感兴趣的人物,或者是建议孩子读读名人传记。孩子不上学确实让人头疼,天天说上学,他的逆反心理更强。
如果我们可以跳出来从更高的角度去看这件事情,效果会意想不到。曾经我对一个厌学的孩子,我们谈的是他喜欢的球星贝利的故事。
贝利从为自己踢球,到为了国家荣誉而战,从和贵族男孩的一气之争,到成为亲密队友。贝利也遇到委屈和教练的不理解,甚至必须改变自己的踢球方式的时候,他的挣扎和选择。看似和学习无关的事情,却成了他回到学校的关键。

2、孩子的“大自然”疗法
带孩子到自然中去,让孩子去感受天地的广阔,高山的雄伟,大自然的伟岸,夜晚星空的闪耀。自然可以让孩子打开自己的心灵,认识自己的渺小,帮助他走出困扰自己的狭小天地。

3、帮助孩子建立优质交友圈。
优质并不是指学习好,成绩好的朋友。而是让孩子去结交那些欣赏孩子,鼓励孩子的朋友,或者本身积极归因乐观的孩子做朋友。

嘛~初中生不想学习是大问题,因为初中是很基本的知识,学不会高中基本完犊子了。如果满16岁的话建议暑假让他去打临时工,叛逆期总是锋芒毕露认为自己天下第一,其实他们从未真正独立。我觉得我们首先要搞清楚,什么是叛逆期,这和写作业不听话有没有直接关系。不知道你的孩子有多大了,他的环境和条件如何?因为这些现象都是在孩子小的时候被父母熏陶和影响养成的。不能排除家庭教育的重要性和潜移默化的影响,如果做家长的能耐心些细心些,多给孩子一些关爱,可能他就不至于不想上学、不听话而不好好写作业。孩子在求学阶段其实是被动的,尤其是小孩子,他还没有束缚自己的能力,还不掌握什么是正负反应,只限于贪玩的阶段,你如果不监督他,帮助他,细心而耐心地引导他,他只能放任自流。而这些行为并非就是叛逆造成的,很可能他确实就没听懂老师讲课或者根本就不会,再没人给他讲解和帮助,那肯定就更烦恼了,这样的话,哪个孩子还想去上学呢。
叛逆期,表现出不听话是很正常的,一方面叛逆期的孩子,会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况:
如果一般问题,可以由着孩子的意愿来做,不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教,做好表率,孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正,耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。耐心教导,多加陪伴,最好心理疏导小孩子吗,不愿意上学也正常,大人小时候不也一样吗,离开熟悉的人环境,到陌生的环境里需要适应,只好哄着去了,和小孩子们熟悉了,就好了,小孩爱和小孩玩。严厉管教,必须上学
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